Use this url to cite publication: https://hdl.handle.net/20.500.12259/96499
Options
Возможности развития творческих способностей студентов во время лекций по психологии
Type of publication
Straipsnis kitame recenzuojamame leidinyje / Article in other peer-reviewed edition (S5)
Title
Возможности развития творческих способностей студентов во время лекций по психологии
Other Title
Kūrybiškumo ugymo samprata ir teorinis pagrindimas
Is part of
Совершенствование профессионально-педагогической подготовки выпускников университета в образовательном пространстве учреждения образования : сборник научных статей. Гродно : ГрГУ им. Я. Купалы, 2011
Date Issued
Date Issued |
---|
2011 |
Publisher
Гродно : ГрГУ им. Я. Купалы, 2011
Extent
P. 38-47
Field of Science
Abstract
This article discusses students' developmental opportunities and using creative methods during psychology lectures. It's also presents the various theories of creativity, which formed the basis of creativity in the curriculum and the to stimulate students' creativity, motivation, initiative and cooperation. Seeking to encourage creativity (personality, cognitive, motivational, emotional aspects) the different methods of creativity training could be used. In the article there are some examples of creativity training methods. It's also discussing the creative role of leader using training exercises, from which largely depends the effective development of creativity. There are some ideas about opportunities how to develop creativity during the lectures of psychology, the conclusions and recommendations how to use creative learning methods are represented also.
Straipsnyje aptariamos studentų kūrybiškumo ugdymo galimybės ir metodai mokymosi proceso metu. Taip pat pristatomos įvairios kūrybiškumo teorijos, kurių pagrindu buvo parengta kūrybiškumo ugdymo programa bei užduotys, skatinančios studentų kūrybiškumą, motyvaciją, iniciatyvumą, bendradarbiavimą. Pateikiami kūrybiškumą skatinantys (asmenybiniai, kognityviniai, motyvaciniai-emocijų) pratimų pavyzdžiai. Taip pat aptariamas kūrybiškumo ugdymo pratybų vadovo vaidmuo, nuo kurio didžiausia dalimi priklauso efektyvus kūrybiškumo ugdymas studijų metu. Apibendrinamos kūrybiškumo ugdymo galimybės bei pateikiamos išvados bei rekomendacijos apie tai, kaip galima naudojant aktyvius mokymosi metodus, skatinti aukštųjų mokyklų studentų kūrybinius gebėjimus.
Type of document
type::text::journal::journal article::research article
Language
Lietuvių / Lithuanian (lt)
Coverage Spatial
Baltarusija / Belarus (BY)